باغ نمودار

باغ نمودار از نگاه مربی

کودک پایهٔ دوم نمودار ستونیِ آماده را خوب می‌خواند و بلندترین ستون را زود پیدا می‌کند، ولی وقتی می‌پرسیم «سیب چندتا از موز بیشتر است؟» اغلب شمار سیب‌ها را می‌گوید، نه تفاوت را. ریشهٔ کار این است که نمودار برایش یک تصویر است، نه داده‌ای که از جایی آمده. در باغ نمودار، داده را خود کودک جمع می‌کند: هر میوه‌ای که در جعبه‌اش می‌گذارد، یک نشانه به ستون یا ردیف همان میوه اضافه می‌کند. بعد چوب‌خط با دسته‌های پنج‌تایی می‌آید، کودک خودش برای هر میوه یک چوب‌خط می‌زند و در پایان جدول چوب‌خط را به نمودار تصویری تبدیل می‌کند. پرسش‌ها هم از «کدام بیشتر؟» به «چندتا بیشتر؟» و «روی هم چندتا؟» می‌رسند.

پیشنهاد به پدر و مادردر خرید میوه یا هنگام چیدن ظرف میوه، از کودک بخواهید میوه‌ها را دسته کند و برای هر کدام روی کاغذ چوب‌خط بکشد. بعد بپرسید از کدام بیشتر داریم و چندتا بیشتر. همین کار را با رنگ ماشین‌های کوچه هم می‌شود کرد.