فارسی

نمونه سوال ریاضی ششم فصل ۱ (عدد و الگوهای عددی)

ریاضی ششم، فصل ۱ — عدد و الگوهای عددی: ۲۸ سؤال در ۷ بخش، از متن کتاب ۱۴۰۵؛ برگهٔ A4 آمادهٔ چاپ.

۲۸ سؤال ۷ بخش PDF سؤال‌ها رایگان
دانلود PDF سؤال‌ها
نام و نام خانوادگی: …………
کلاس: ……
ریاضی ششمفصل ۱ — عدد و الگوهای عددی
تاریخ: ……
تعداد سؤال: ۲۸

۱درست یا نادرست جلوی جملهٔ درست «د» و جلوی جملهٔ نادرست «ن» بنویس.

  1. −۸ > −۳
  2. رقم یکان هر عدد زوج یکی از رقم‌های ۰، ۲، ۴، ۶ یا ۸ است.
  3. همهٔ عددهای صحیح منفی از صفر کوچک‌ترند.
  4. حاصل جمع دو عدد فرد، عددی زوج است.
  5. عددی بر ۵ بخش‌پذیر است که رقم یکانش ۰ یا ۵ باشد.

۲جای خالی با کلمه‌های داخل کادر کامل کن. یک کلمه اضافه است.

−۲منفیفرد۶۱۰
  1. به عددهای ۱، ۳، ۵، ۷، ۹، … عددهای   می‌گوییم.
  2. در عدد ۶۳٬۸۳۵٬۱۶۸، رقمی که ارزش مکانی «دهگان میلیون» دارد   است.
  3. اگر طبقهٔ همکف را مبدأ بگیریم، طبقهٔ دوم زیرزمین با عدد   نشان داده می‌شود.
  4. عددی که هم بر ۲ و هم بر ۵ بخش‌پذیر باشد، بر   هم بخش‌پذیر است.

۳گزینهٔ درست دور حرف گزینهٔ درست خط بکش.

  1. کدام عدد هم بر ۲ و هم بر ۵ بخش‌پذیر است؟
    الف)۹۶ب)۱۷۲۰پ)۳۴۵ت)۲۵۵۵
  2. کدام عدد از بقیه بزرگ‌تر است؟
    الف)−۲۰ب)−۴پ)−۱ت)−۱۸
  3. عدد «پنجاه و سه میلیارد و چهل و دو میلیون و صد و شصت و نه هزار و هفتاد و هفت» با رقم کدام است؟
    الف)۵۳۴٬۲۱۶٬۹۷۷ب)۵٬۳۰۴٬۲۱۶٬۹۷۷پ)۵۳٬۰۴۲٬۱۶۹٬۰۷۷
  4. می‌خواهیم ۳۰ دانش‌آموز را در گروه‌هایی با تعداد مساوی قرار دهیم. کدام گروه‌بندی ممکن نیست؟
    الف)گروه‌های ۳ نفرهب)گروه‌های ۶ نفرهپ)گروه‌های ۵ نفرهت)گروه‌های ۴ نفره
  5. کدام عدد از بقیه کوچک‌تر است؟
    الف)−۸۰ب)۰پ)−۵ت)−۱۲

۴وصل کن حرف جواب درست را در خانهٔ کنار هر مورد بنویس.

  1. ۳ گل خورده
  2. ۲۰ متر بالاتر از سطح دریا
  3. ۵ ساعت قبل از ظهر
  4. ۴ درجه بالای صفر
  • الف)−۵
  • ب)+۴
  • پ)−۳
  • ت)+۲۰

۵بر ۳ بخش‌پذیر است یا نه؟ مجموع رقم‌ها را حساب کن و برای هر عدد یکی از دو خانه را تیک بزن.

بر ۳ بخش‌پذیر استبر ۳ بخش‌پذیر نیست
۱۸۰۱
۷۶۸۹
۹۳
۱۵۰
۲۳
۷۹

۶به ترتیب شماره بگذار عددها را از کوچک به بزرگ ۱ تا ۵ شماره بگذار.

−۱۲−۸۰+۱+۳۰−۱

۷مسئله راه‌حلت را بنویس.

  1. عدد «چهل و نه میلیون و هشتصد و هفت» را با رقم بنویس. رقم دهگان هزار آن چیست؟ این عدد به چهل میلیون نزدیک‌تر است یا به پنجاه میلیون؟
  2. معلم می‌خواهد ۲۵ دانش‌آموز کلاس را در گروه‌هایی با تعداد مساوی قرار دهد (هر گروه بیشتر از یک نفر و کمتر از همهٔ کلاس). گروه‌ها چندنفره می‌توانند باشند؟
  3. چاپخانه‌ای ۲۸۲ کتاب دارد. آیا می‌توان آن‌ها را بین ۳ کارگر به طور مساوی تقسیم کرد؟ اگر کتاب‌ها را به طور مساوی در ۹ کارتن بگذاریم، چند کتاب باقی می‌ماند؟